Modulo a cura di 

Parlare di “tasse” con i ragazzi significa parlare di diritti e di doveri del cittadino nei confronti dello Stato, significa anche collocare i tributi nell’ambito della vita quotidiana delle persone. Evidenziarne l’importanza per l’intera società, ripercorrendo i motivi che sono alla base della loro istituzione, farà comprendere meglio agli studenti che lo Stato non è un’entità astratta ma parte di loro. Infatti, lo Stato provvede, grazie all’apporto di tutti, a soddisfare i bisogni e le necessità di ciascuno. 

Sintesi degli Obiettivi Formativi

Conoscenze:

Comprendere il significato delle parole ‘tributo’, ‘imposta’, ‘tassa’, ‘dichiarazione dei redditi’ ed ‘evasione fiscale’, del concetto di ‘legalità’, di ‘capacità contributiva’ di ‘progressività nel sistema tributario’.

Competenze:

Individuare la relazione tra i tributi e la spesa pubblica, comprendere l’utilità  del pagamento dei tributi e le conseguenze negative dell’evasione fiscale; capire che i servizi pubblici offerti dallo Stato sono finanziati con il  pagamento delle imposte e dei tributi in generale.

Un possibile percorso spesa pubblica e tributi

1. Il ruolo dei tributi
2. Il legame tra imposte e lavoroà differenza tra lavoro regolare con i contributi e lavoro nero
3. Tributi ed evasione fiscale
4. Stato e utilizzo dei tributi: i servizi pubblici

Attività in classe ed in famiglia

Attività

1. Quaderno del nuovo contribuente  per tutte le classi
2. Mini Unico Kids con istruzioni per il primo anno di scuola media
3. Modello Junior per le scuole medie
4. Cruciverba fiscale

¨  Agenzia delle Entrate – Progetto “Fisco&Scuola”

Materiale didattico per i docenti

http://www.agenziaentrate.gov.it/wps/content/nsilib/nsi/agenzia/agenzia+comunica/fisco_scuola/materiali+didattici/modulo+2